Hjælp din elev – lav vågenhed

Hjælp din elev - lav vågenhed

Hjernen skal have den rette vågenhed over tid for at kunne være

  • opmærksom
  • koncentreret
  • fokuseret
  • huske

og

  • kunne starte og gennemføre opgaver

At have den rette vågenhed i hjernen giver os evnen til at holde os stabile og  “i gang” fx i en undervisningstime

Problemer med vågenhedssystemet ses typisk i situationer,

hvor eleven skal være mere stillesiddende i noget tid på sin plads

Det er en indre sårbarhed hos eleven, som oftest ses, som en form for passitivitet hos eleven i undervisningen

– dvs. undervisning der er mere stillesiddende og som kræver opmærksomhed, at holde sig selv i gang, huske og lytte

Du kan gøre en forskel for mange elever ved at hjælpe dem med deres vågenhed

og at din undervisning “når” dem bedre

Læs resten

Lav vågenhed – få en Smagsprøve!

Er du nysgerrig på mit nyeste produkt?

Så har du lige nu muligheden for at blive lidt klogere på elever med Lav Vågenhed og dermed få en Gratis Smagsprøve gennem 3 små videoer, der bliver sendt til din indbakke.

Jeg skal blot have din mail i bytte 🙂

Dette tilbud er desværre ikke længere tilgængeligt

Hop med på mit Nyhedsbrev, så får du alle tilbud og updates herfra 

—> tryk her

NB!

Når du opgiver din mail her, kan det ske, at du får en mail fra mig i en anden sammenhæng. Enten om et nyt produkt eller en ny emailserie til 0 kr. Du kan til hver en tid afmelde mine mails!!!

GemGem

GemGemGemGem

Ideer og viden til din praksis

 

Er du klar til mit nyeste produkt?

Rigtig mange kender elevprofilen, der falder hen og stirrer ud i luften, så snart de sidder mere stille i undervisning

for ellers er der faktisk ret god energi på disse elever

og det er dét, der kan virke lidt spøjst

og faktisk gør

at vi lige undrer os lidt ind i mellem

og måske tænker

er det bevidst, at eleven ikke kommer i gang?

er det bevidst eleven bare stirrer ud i luften?

Læs resten

Kan blyanten forhindre læring?

Indlægget indeholder affiliatelink… øh…hvad er det?

Kan blyanten forhindre læring?

Kan blyanten forhindre læring?

Måske har du ikke tænkt over at blyanten kan forhindre læring?

Måske har du bare konstateret, at nogle børn ikke får skrevet så meget med blyant og får en lav deltagelse fagligt?

Måske har du registreret, at nogle børn ser ud til at have rigtig svært med den der blyant og nærmest bliver bremset i læring, så snart opgaven indbefatter en blyant?

Nå…..

men uanset set hvad du har tænkt indtil nu og hvad du vil tænke efter dette blogindlæg, så er det som altid op til dig.

Det du kan risikere ved at læse dette blogindlæg er, at komme til at reflektere over:

Om blyanten kan forhindre læring

og vælge at være nysgerrig på

HVAD der egentligt kunne være på spil, når det med blyanten stopper for elevens faglige deltagelse?

Læs resten

Elever der udfordrer relationen

Indlægget indeholder affiliatelink… øh…hvad er det. 

De elever med særlige behov, der udfordrer relationen, kan være dem, der er sværest at “nå” relationelt. Det kunne være elever der har:

  • opmærksomhedsproblemer
  • koncentrationsproblemer
  • svært ved at sidde stille
  • husker ikke hvad du siger (selv om du har sagt det 100 gange)
  • ser tingene meget sort/hvidt
  • nemt kommer i konflikt med andre
  • er svære at motivere

Læs resten

Fidget Spinner

Jeg tænker, at du har opdaget dem…. De der fidgets spinnere, som snart hver elev i folkeskolen har

Der er ret delte meninger om denne nye dille og i den anledning ramte en mail i min indbakke, hvor vedkommende spurgte ”Hvad mener du Lill?”

Denne her kvindelige lærer, der spurgte, havde fulgt mig nogle år på nyhedsbrevet, Facebook og her på bloggen. Hun havde for længe siden lært af mig, hvad en Fidget var for noget og hvordan en Fidget kan integreres i et læringsmiljø for at hæve opmærksomheden for de elever, der har et behov. Læs resten

Klasselokale og indretning

Klasselokale og indretningKan det fysiske miljø i klasserummet hjælpe på øget trivsel og deltagelse ?

Det er et vigtigt element, når jeg arbejder med opgradering af læringsmiljøet.

Det er ihvertfald én af mange muligheder at arbejde med

Jeg fandt en interessante artikel, hvor en forælder, som er ekspert i kropssprog og brug af rum, giver viden om rummets gode og mindre gode spots

Læs resten

ADHD og ideer til klassen

ADHD og strategierADHD og strategier i klassen!

Mange elever har ADHD og derfor er det god pædagogisk praksis at vide noget om denne diagnose og de behov, der kan være for elever med ADHD

ADHD en opmærksomhedsforstyrrelse 

Nogle af de vigtigste opmærksomhedspunkter, når jeg observerer et miljø og en elev med ADHD er:

Læs resten