Børn med eksekutive vanskeligheder

Indlægget indeholder affiliatelink… øh…hvad er det?

Børn med eksekutive vanskeligheder

Flere elever har udfordringer med de eksekutive funktioner.

Jeg ser det mere og mere på klasseniveau også.

Det kan give udfordringer både fagligt såvel som socialt

Hvordan undgår de gængse pædagogiske fejl jeg oftest ser?

Lad os først se på hvilke elev-udtryk der kunne handle om eksekutive vanskeligheder: Læs resten

Støt elevers opmærksomhed

Indlægget indeholder affiliatelink… øh…hvad er det?

 

Undgå denne pædagogiske fejl

Kan du gætte hvad det her er:

“Mikkel… prøv lige at følge med nu..”

“Mikkel ..(din finger banker i bogen) ..fortsæt nu med opgaven”

“Mikkel…(du spørg ham, uden han har hånden oppe)…hvad har du som svar her?” Mikkel mumler og ser desorienteret ud

Det er såmen dig, der prøver at få Mikkel til at ”holde sig i gang” og være opmærksom i din undervisningstime!

Vi befinder os i et klasselokale

Læs resten

Drikkedunke stjæler elevernes opmærksomhed!

Indlægget indeholder affiliatelink… øh…hvad er det?

Jeg ved ikke om du har tænkt over

at din måde at lede din klasse på

blandt andet kunne handle om at skærpe elevernes opmærksomhed mest muligt.

Klasseledelse rummer MANGE aspekter,

men spørger du mig

så er mit fokus i første omgang elevernes opmærksomhed

UDEN den =

begrænset læring

mindre flow

mere uro

Så hvis du har klasser med drikkedunke,

der står fremme i undervisningen på elevbordene.

Så kunne du måske have glæde af dette blogindlæg 

Læs resten

7 konkrete ideer til inklusion i praksis

Indlægget indeholder affiliatelink… øh…hvad er det?

7 ideer til praksis

Der findes mange muligheder for at støtte elever/klasser. Det kan blandt andet ske ved at tilføre fysiske ting, der støtter op om at lære.

Min oplevelse er, at der er mange ideer, vi kan i gangsætte, som kan gøre en forskel.

Det er bare ofte jeg oplever, at man ikke lige vidste, der var nogle muligheder.

Men her har du 7 muligheder!! Læs resten

Robusthed og Skole

Indlægget indeholder affiliatelink… øh…hvad er det?

Robusthed i skolen

Danske skolebørn er pressede! Det er forskerne enige om (Folkeskolen 22, 2018)

Sidste år påpegede en rapport på, at næsten hver fjerde elev mistrives i en grad, så de har behov for særlig støtte (Center for skoleforskning)

Begreber som robusthed og resiliens bliver flittigt beskrevet for tiden

og jeg får det indtryk, at eleverne “mangler” noget …

Læs resten

Når energien er væk

Indlægget indeholder affiliatelink… øh…hvad er det?

Mange børn og unge kan blive påvirket af “den mørke tid”.

Især i Norden ved vi, at mange mennesker bliver mere triste og energiforladte, når mørket omslutter os på denne tid af året.

Mange børn og unge med særlige behov er ofte sensitive over for “den mørke tid”( ihvertfald flere af dem, som jeg har været i berøringsflade med… både som lærer og senere som fx vejleder).

Det kan betyde, at man som lærer, pædagog eller forældre synes, at barnet ikke fungerer så godt som ellers og man kan blive bekymret. Læs resten

Differentiering

Indlægget indeholder affiliatelink… øh…hvad er det?

Måske har det også ramt dig, det der med differentiering?

Jeg oplever rigtig mange, der ikke synes, det er så nemt og at det kan blive uoverskueligt.

I mit perspektiv er differentiering vigtig, ja faktisk essentielt, for at favne den mangfoldighed af elever, der skal undervises.

Ofte er der fokus på den fag-faglige kontekst, når vi skal forholde os til differentiering,

men der er faktisk mange andre steder en differentiering kan finde sted (ift. de behov der kan være, så eleven/elever lærer bedst)

Læs resten

Trivsel i klassen

Indlægget indeholder affiliatelink… øh…hvad er det?

Trivsel i klassen

Elever der er i trivsel giver et godt arbejdsmiljø i klassen 

Har du elever med særlige behov i klassen?

Så kan der være ekstra behov for bevidst at arbejde på klasseniveau med trivsel og det, at vi er forskellige

At vi alle sammen har stærke og mindre stærke sider

Læs resten

APPS hjælper din elev

3 apps der hjælper din elev

Jeg er optaget af, hvordan vi øger elevers faglige deltagelsesgrad i skolen.

Mange af de elever, som jeg er inde og vejlede omkring, har oftest nogle sårbarheder der gør,

at de kan have svært ved at vise, hvad de faktisk kan.

Der kan ske dét, at der bliver en overfokusering på den adfærd eleven har/får ( ofte for at undslippe det faglige krav der bliver for svært)

fremfor at vi får fat i, hvad det handler om.

Få tips til 3 apps i dette blogindlæg, som andre har haft glæde at at inddrage i deres undervisning og på den måde hjælpe deres elever i gang Læs resten