Børn med eksekutive vanskeligheder

Indlægget indeholder affiliatelink… øh…hvad er det?

Flere elever har udfordringer med de eksekutive funktioner.

Jeg ser det mere og mere på klasseniveau også.

Det kan give udfordringer både fagligt såvel som socialt

Hvordan undgår de gængse pædagogiske fejl jeg oftest ser?

Lad os først se på hvilke elev-udtryk der kunne handle om eksekutive vanskeligheder: Læs resten

Støt elevers opmærksomhed

Indlægget indeholder affiliatelink… øh…hvad er det?

Kan du gætte hvad det her er:

“Mikkel… prøv lige at følge med nu..”

“Mikkel ..(din finger banker i bogen) ..fortsæt nu med opgaven”

“Mikkel…(du spørg ham, uden han har hånden oppe)…hvad har du som svar her?” Mikkel mumler og ser desorienteret ud

Det er såmen dig, der prøver at få Mikkel til at ”holde sig i gang” og være opmærksom i din undervisningstime!

Vi befinder os i et klasselokale

Læs resten

Særlige behov kan ofte ikke ses

Indlægget indeholder affiliatelink… øh…hvad er det?

Særlige behov kan ofte ikke ses

Når jeg vejleder teams omkring enkelte elever,

så skal jeg skabe rum for

at videregive en viden eller oversætte nogle sårbarheder

som kunne handle om adfærd hvor:

  • eleven reagerer uhensigtsmæssigt
  • eleven kommer ikke i gang med opgaven
  • eleven går op til skraldespanden og spidser blyanter hele tiden
  • eleven snakker uafbrudt eller laver lyde
  • eleven ked af det hjemme over skolen, men smiler i skolen
  • eleven ikke kan skrive en sammenhængende tekst
  • eleven vil/kan ikke være med i gymnastik

Altså oversætte HVORFOR eleven af en eller anden grund ikke gør, som de fleste andre elever.

Læs resten

Børn med eksekutive vanskeligheder

Indlægget indeholder affiliatelink… øh…hvad er det?

Eksekutive funktioner rutiner rutiner og hjælp til strategier

Tonsvis af rutiner

Det har børns hjerner godt af i skolen – især i indskolingen.

Men hvordan hænger det lige sammen med de eksekutive funktioner 

og hvad er de eksekutive funktioner egentligt for nogle?

Læs resten

Skift er svære for børn med særlige behov

Aktivitetsskift er svære for børn med særlige behovSkift er ikke nemme for børn med særlige behov. 

Jeg tænker på skift fra en aktivitet til en anden aktivitet.

Nogle skift er nemme, fordi der er noget godt i vente, som man rigtig gerne vil. Fx. når der skiftes til en pause, computer, iPad, Lego, tegne eller hvad det nu kan være, som det enkelte barn er glad for 🙂

Andre skift er sværere…her kan du bruge “Springbrættet” som er en metafor for bevidst at finde måder at gøre nogle skift nemmere for barnet på. Læs resten